幼儿园游戏、活动场地该如何设计

游戏、活动场地的设计

儿童游戏活动场地的设计，要对儿童心理、行为进行分析，包括游戏内容、游戏路线以及游戏器具的款式颜色等对儿童意识的作用，另外尺度把握、高程变化、植物配植、标志标识等场地内容也应符合儿童行为心理特征。其中要做到：

1、明白“玩”的目的，是让他们在游戏中学习，培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流而创造一种团队合作的能力。
除了以体能游戏为主的器械游戏以外，在这方面要侧重结合景观设置其他体验性游戏、发现性游戏或者创造性游戏等。如设计攀登游戏设施来锻炼儿童的勇气，设置拓展运动训练区，利用原生山林，演绎绿野仙踪童话故事，在这里，孩子们会和稻草人、机器人、胆小的狮子等一些童话角色一起踏上勇者之路，进行山地拓展运动。这样的游戏设施集挑战与趣味于一体，专门针对培养儿童的勇气、智慧、团队合作等精神品格。

2、在儿童活动区设沙池和水池。没有必要每个地方都有沙池，可以结合年龄阶段做各种游戏设施，合理的运用和布置是一个游戏场地成功的关键。比如利用沙子模拟起伏的沙丘、穿梭的地道，制造迷宫般的穿行效果；设计沙尘中的古城场地为孩子们营造神秘的异域般楼兰风情，体验的原始探宝寻宝以及“战斗”游玩乐趣。或者采用圆形场地中心作为大面积沙池，设置3 组木构设施，均由1.2 m 见方的木质平台构成，平台的形式分为台阶状、网状、桥状或边框状，这些平台彼此相连，形成变幻丰富的台地，越靠近沙池中心台地越高，同时结合绳索、滑梯、沙台等结构，使得三部分联系在一起，锻炼儿童团体协作能力。

3、植物种植。植物设计在儿童活动环境中非常重要。儿童好奇，好探险。有的时候可以在某些地段密植树丛，在光线上给人黑暗，预示着危险，其实没有危险，对较大的儿童是个强烈的吸引，可以引领他们去探险，从而带来游玩的刺激性。让他们去接触大自然的质感，对他们的成长有利。特型树是指有独特外形的树木，其树干或扭曲、或多瘤节、或缠绕，特殊型植物极易引起儿童对植物的好奇心和浓郁的兴趣，是吸引他们热爱大自然的一种有效手段。

最常用的特型树种有龙柳、龙梅、紫藤、凌霄、龙爪槐等。
儿童对鲜艳的花朵天生喜爱，花卉的色彩将激发孩子们的情趣，同时也能增加他们对自然、对生活的热爱。有条件的儿童游戏场所可在草地上栽植成片的花丛、花境，或修建小型花坛，尽量做到四季都能看到花朵。

此外还可设置植物角，将其设计成以观赏植物的花、叶、果或者闻香味为主要内容的区域，让大自然千姿百态的植物，丰富孩子们的植物学知识，培养他们热爱树木，保护树木、花草的良好习惯。
根据场地选择的特点和自然生态情况，可以开辟以蔬菜水果为重要作物的农作物种植角，种植熟悉的西红柿、草莓、辣椒等小作物培育，把动手和趣味融于一体，专门针对培养儿童的动手、认知等，通过作物的生长过程去认知自然，了解自然。